观众：第三易老师比我见过的所有老师讲得都好。
主持人：13岁的孩子逻辑性已经非常好了谢谢谢谢这个孩子像你13岁的年龄段怎么看易老师？
观众：就是觉得易老师比较幽默看的视角跟我们这样普通人是平齐的。
主持人：你在回答你们老师给你们出的卷子的时候评价曹操的时候你是用易老师的观点评价呢还是用我们普通的教科书当中对于曹操的评价呢？你怎么办呢？
观众：第一应试教育要用教科书的第二素质教育是要用易老师的。
主持人：行了我看您的拥趸年龄段可能还有继续下降的趋势我看现场的这个小伙子应该比13岁的小姑娘还要小你您年多大？
观众：我也是今年13岁。
主持人：你也今年13你自己看过三国看过《三国演义》吗？
观众：看过《三国志》都看过。
主持人：《三国志》都看过玩三国游戏吗？
观众：那基本上是有了就玩儿。
主持人：易老师讲这个三国人物对你玩三国游戏有帮助吗？
观众：应该说还是有帮助的。
主持人：什么样的帮助呢？
观众：比如说在听易老师讲过以后我以前就是特别喜欢用一些武力特高的现在看来属于蛮力型武将现在开始改行了。
主持人：开始用智谋了是吗？
观众：开始用统帅了。
主持人：开始用统帅型的您看您的讲座已经深入到孩子们的社会生活行为方式里。
易：一不小心培养出一统帅来。
主持人：好谢谢谢谢小朋友。刚才我们看有做父亲的有两个学生我们看现场还有年龄很大的跟我父母年龄相仿的那位老先生您是非常喜欢易老师吗？
观众：我大概是去年春天开始听课的听了一年多了《百家讲坛》易老师的课大概听了不下2o讲了。听了第一课以后感觉易老师讲课讲得既有深度又很通俗增加了很多知识特别讲到一个小观点的时候给我们解释还表演讲到古时候人怎么来避席来给别人敬酒他就离开席跪在地上来敬酒讲到幽默的时候该唱该唱该怎么表演怎么表演动作讲到曹操老婆不理曹操的时候织布机来回地打啪擦啪擦特别有意思。所以他讲得生动活泼听起来以后会深入人心所以我是很感谢他。
主持人：好谢谢您。刚才这位老先生说了很重要的一个细节在《汉代风云人物》讲到窦婴的时候当时您上来第一课就开始给大家做了一个避席的一个解释大家不知道注意到没注意到只有看播才能看到重播后来没有了我们一起来回顾一下窦婴那集当中避席的解释。
主持人：刚才这一幕记录的格式已经不再是我们的专业录像带了而是大家平时看到街上卖的dVd里面而且那一场景就生在今天我们很熟悉的这个场景大家对于背景甚至红色的地毯都会很熟悉。这一幕其实我看到之后我心里有一种异样的感觉就是我没有遇到过这样的老师而且我也了解到这个播出之后在重播的时候您一再坚持要把它拿下您受到谁的影响了为什么一定要把它拿下？
易：这也是有不同意见。
主持人：不同意见来自于哪里？
易：“国家机密”说出来判十四年。
主持人：您当时听进去了。
易：当时他有一个道理就是说你这个服装和氛围不对。
主持人：噢那意思是下次您应该穿这袍子来。
易：对对那可以。
主持人：那样就可以他只是说服装不是很得体。
易：整个氛围不对然后你就会引起很多的误读。
主持人：那什么样的误读呢？
易：哎呀真是拷问不说了吧。
主持人：那我们现场大家怎么看待这个问题？
观众：第一次看的时候也没感觉这很可笑后来在这儿的时候刚听您讲然后还把这个特地提溜出来就感觉……
易：怪怪的。
观众：就是感觉本来不算是一个很严重的事怎么好像在这儿解释了半天似的。
易：现场大家觉得刚才这种是该给易老师加分的吗？加分加分的举手。
观众：应该加分。