夏夜晚风这首歌的含义

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九月的青兰中学，梧桐叶簌簌飘落时，高一新生林溪与高二学长江熠因一场意外的“书本碰撞”相遇。她是刚入学、略带腼腆的新生，他是耀眼的短跑冠军、学霸班长，浅褐色眼眸与梨涡里的笑意，成了林溪心头挥之不去的印记。此后的校园时光里，走廊的擦肩而过、食堂的遥遥相望、操场跑道上他如风的身影，都让林溪的心跳悄然加速。同桌苏晓晓口中“全能男神”的夸赞，更让她觉得自己与江熠如同尘埃与星光，距离遥远。直到周五自习课的窗外欢呼，她望着跑道上沐浴阳光的江熠出神；放学时分，他主动询问是否会去看运动会，一句“到时候加油”，让林溪心中漾起甜意。夏末晚风里，晚霞染红天际，林溪悄悄期待，这个因梧桐叶落而开启的秋天，能酝酿出一段属于她和江熠的、不一样的青春故事。

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第83章

第八十三章柬埔寨雕刻融竹韵老挝丝绸缀陶魂联盟小院的迎春花刚绽出嫩黄时，沈星辞的办公桌上又多了两份来自中南半岛的邀约——一份是柬埔寨暹粒吴哥窟文化保护中心发来的，希望小院手艺人能探寻吴哥雕刻的千年技艺，用中国竹编为古雕刻注入新活力；另一份则来自老挝琅勃拉邦的丝绸工坊，邀请他们带着陶艺技艺，让中国陶土与老挝丝绸在交融中碰撞出“软与硬”的奇妙火花。“吴哥窟的雕刻太震撼了！砂岩上刻的神话故事、宗教纹样，历经千年风雨还能清晰看见，有的浮雕甚至能看清人物的发丝。”沈星辞展开吴哥雕刻的照片，画面里巨大的石佛微笑着俯瞰大地，石壁上的“阿普萨拉仙女”浮雕裙摆飘逸，仿佛下一秒就要起舞，“要是用竹篾编出雕刻的轮廓，再将竹编与砂岩碎片结合，做一幅‘竹编雕刻挂饰’，既能展现吴哥的庄严，又能体现竹编的灵动，肯定特别有韵味。”“老挝的丝绸更让人惊艳，他们用天然染料染出的丝绸，颜色像雨林里的植物一样鲜活——红色来自胭脂虫，绿色来自桑叶，蓝色来自靛蓝草，织出的丝绸围巾能轻得飘起来。”沈星辞又翻出老挝丝绸的照片，紫色的丝绸上绣着金色的佛教纹样，阳光透过丝绸，在地上投出柔和的光影，“我们可以在陶艺品表面贴一层丝绸，再用釉料固定，让陶土的厚重和丝绸的轻盈相互映衬——比如做一个‘丝绸陶罐’，罐身贴丝绸，罐口用竹编，三种材质融在一起，既有老挝的柔美，又有中国的温润。”李爷爷摩挲着竹篾，眼里满是向往：“吴哥雕刻的线条又细又流畅

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