四川憨宝

89.78万字完结

锤子，鲁班的弟子对于木匠或石匠的称谓，因为他们的主要工具都是一把属于自己的尺寸；经过岁月的洗礼，手持大锤的匠人们因为日晒雨淋，难免说话大套，于是锤子就成了不相信的代名词；有时候，锤子代表一种图腾，一种对于生殖系统的崇拜图腾；如果有人被大家喊作锤子，那么这个锤子就很锤子了——踏实、稳健中透出一股憨憨的味道来。本故事里的主角憨锤子，因为锤子而奔赴成都，在这里，他将身上的一股子锤子的劲儿尽情挥洒，人们分明看见他——头上有光、脚下有路......

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第247章音符间的误解，校园里的风波

在成都的一所知名中学里，有一个名叫憨锤子的学生。他的名字虽然带着一丝俏皮，但他对音乐的热爱却是真挚而深沉的。从小，他就喜欢在五线谱上编织旋律，梦想着有一天能够创作出能触动人心的音乐。然而，这个梦想很快在一次不经意的创作中，引发了一场意想不到的风波。叶珊雪老师是学校里备受学生喜爱的语文老师，她温文尔雅，学识渊博，对待学生既严格又充满爱心。她的教学生涯中充满了无数励志和感人的故事，这些故事在学生中间口口相传，成为了校园里的佳话。憨锤子对叶老师的故事也耳闻已久，他被其中的坚持与奋斗所打动，决定将这份感动化作音乐，以此来表达对老师的敬意。于是，他开始埋头于琴键和五线谱之间，试图将那些故事融入旋律之中。经过数日的努力，一曲名为《》的歌曲诞生了。这首歌曲的旋律朗朗上口，节奏明快，但歌曲的名字却让人费解。原来，憨锤子在创作时无意间听到了同学们用四川话打趣的一句话：“跺你奶奶跺你跺”，这句话在当地是一种带有玩笑意味的威胁，但在外地人听来却显得粗鲁无礼。憨锤子觉得这句话的节奏感很强，便将其作为歌名，却未曾想到这会带来误会。当这首歌曲在学生中间传唱开来，叶珊雪老师也听到了这首以她为原型的歌。她感到十分困惑，不明白为什么会有这样一个名字，更不理解“跺你奶奶跺你跺”的含义。在她看来，这不仅是对她的不尊重，也是对教育工作的误解。叶老师心中充满了疑惑和不快，她决定找到憨锤子了解情况。在办公室里，面对叶老师的询