第1章 老师-家长-孩子 第(1/4)页

正文卷

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金秋十月,碧云天,黄叶地,秋阳洒满大地,给万物都涂上了一层金色光,似乎每个能看到的,任何一个角度和落点,都洋溢着浓浓的诗情画意。

在西京理工大学附中的花园里,初三五班班主任兼语文老师,蓝雪云坐在一棵粗大的银杏树下的长椅子上,手捧着一本《宋词名篇欣赏》,看得如痴如醉。

她正被范仲淹的另一首词《渔家傲秋思》所吸引,想再进一步,领略一下,范仲淹笔下的,那份家国情怀的魅力。

“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意………浊酒一杯家万里,燕然未归无计,羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。”边塞的秋景,朔气传金柝,寒光照铁衣,悠悠羌笛,月光似霜,透着浓郁的苍凉壮美,将军的白发,是忧国忧民的霜花,征夫的妻子孟姜女的泪水,足以哭倒长城。毕竟从来都是,古来征战几人回的悲凉啊?

上午刚刚给学生们,讲完了范仲淹的经典名篇:《岳阳楼记》,自己还一直沉醉在范文正公的诗情,和胸怀天下的大格局里,深深地被一千多年前的,古人所震撼。

“不以物喜,不以己悲。”这是何等的气魄和强大的内心啊。多少人是为了那些名和利,为了荣华富贵,为了这些,外在的浮云,耗尽一生的美好时光,最后却落得个空悲切,白了少年头的下场。

蓝雪云的心思,一直都无法,从一千多年的文章里,走出来。从给学生们开讲这篇文章以来,就从早到晚,她始终都完全沉浸在,置身在范仲淹所描绘的,岳阳楼的洞庭湖两岸。

游走在那里,魂牵梦绕的身临其境,时时刻刻都在,那种“衔远山,吞长江”、“横无际涯、朝晖夕阴气象万千”氛围里。

她甚至透过这字字句句精美的文字,身不由己地,一直在惊叹,那种“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!”的情怀,老是觉得,现代人真的是无法比拟的。望尘莫及的。自叹不如的。

蓝老师看起来,有四十岁的样子,高个子,皮肤雪白,五官清秀,高挺的鼻梁上,架着一副黑边近视镜,长发披肩,浑身上下,透着浓郁的书卷气,是典型的那种,人说的腹有诗书气自华的样子。

她看着身边,来来往往的师生们的身影,脑子里总是浮现出,滚滚长江东逝水的画面,缘来缘去,多少过客啊?显然,自己虽说是饱读诗书,也无法做到范仲淹的这份“先后”的清晰和勇气。感觉连最基本的“不以物喜,不以己悲”都很难,落实到位。

常常是迷失了方向,在不经意的一瞬间,把自己给弄丢了。变成了活生生的工具人,或者是一个可笑的提线木偶。

甚至为了一口饭,只好交出的尊严、自由、自我掌控力量,失去了一个人的基本权利,活得麻木不仁,活得更像,是行尸走肉。

蓝雪云的心里,始终无法平静下来。

脑海里不断出现,这个画面,刚才办公室里很吵,一个老师在批评学生,他没写完老师给布置的的卷子,没有完成课外的练习题,没有按照老师的要求,要把新单词抄写十遍,这个班主任老师,就发火了,给这个胆怯,好样很委屈的学生,一通狠狠地批评。

坐在旁边的蓝雪云,实在听不下去,就拿着书,迅速离开办公室,到这个小花园里,坐一会儿。不然,她觉得,自己会憋死了。受不了这种气氛,这种蔑视生命,忽略生命,践踏生命的言语,她会不知不觉地,自己现处于崩溃的边沿的。

感觉要窒息的程度了,赶紧出来透透气。没想到,手捧着,这本自己爱不释手的书,就看得自己,完全沉醉在其中,好像是一种熟悉的自失状态,瞬间出不来了。忘了时间,忘了周围的一切。

教书二十多年了,蓝雪云老师,从来都是,从骨子里面,把自己和教材里的,那些总能和自己心灵高度契合,随时同频共振的文章,统统都烂熟于心。

在蓝雪云老师的语文课堂上,看起来是在讲解课文,更多时候,是在表达自己,表达自己的生命哲学和爱的信仰。